закладки →Украина присоединилась к первому масштабному международному Исследованию социально-эмоциональных навыков, проводимого Организация экономического сотрудничества и развития (OEСР) в разных странах мира.
Национальным исследовательским центром избрали ОО «EdCamp Ukraine».
Традиционно школьное образование сосредоточено на академической успеваемости ученичества. Только недавно как в мире, так и в Украине образовательные сообщества начали уделять значительное внимание формированию у школьников социально-эмоциональных навыков, которые еще называют мягкими, гибкими или навыками XXI века, soft skills. Они охватывают поведенческие модели, внутреннее состояние, подходы к решению задач, способность управлять действиями и чувствами.
«Академические успехи — лишь один из факторов, делающих людей, бизнес и страны успешными. Но всегда было трудно надежно измерить эти навыки, а то, что не измеряется, редко утверждается. Наше исследование станет новым словом в этом», — отмечает Андреас Шляйхер, директор по образованию и навыкам, советник по вопросам образовательной политики при генеральном секретаре ОЭСР, основатель PISA и ДоСЕН, который в начале марта посетил Киев.
Заполнение опросников для всех этих групп различается. Так, ученичество отвечает на вопросы об их социодемографическом фоне, благополучии и здоровье, ожиданиях от образования и будущей работы, возможностях на рынке труда, школьной жизни, гендерных аспектах. У учителей и учительниц будут спрашивать об их профессиональном опыте, отношении к социально-эмоциональным навыкам и опыте их формирования, преподавании онлайн и благополучии. Руководство школ будет отвечать на вопросы о своем опыте, школьной истории и среде, ситуации безопасности, в частности, в аспекте проявлений травли, опыте внедрения практик формирования социально-эмоциональных навыков в ученичестве и профориентации в школе. У родителей / матерей или лиц, их заменяющих, будут спрашивать о ситуации и благополучии в семье, здоровье ребенка и его взаимоотношениях со взрослыми, а также о равенстве в отношениях.
Участники и участницы исследования проходят опрос на специально созданной онлайновой платформе, однако находясь в это время непосредственно в помещении учебного заведения. За процессом следит представитель или представитель организаторов исследования.
Масштаб исследования
В ДоСЭН принимают участие 15 стран, в том числе Болгария, Бразилия, Индия, Индонезия, Испания, Италия, Китай, Колумбия, Мексика, Объединенные Арабские Эмираты, Перу, Украина, Финляндия, Чили, Япония. В большинстве стран исследование происходит только в некоторых регионах или городах, например, в Финляндии это столица Хельсинки, в Италии — города Турин и Болонья, а в Бразилии — штат Сан-Паулу. Выборка исследования в зарубежных странах составляет в среднем 75 учебных заведений и 3 000 учениц и учащихся 15-летнего возраста.
На международном уровне исследование уже длится второй год: в прошлом году состоялся пилотный этап, а на март 2023 запланировано проведение основного этапа. Украина присоединилась к ДоСЕН только в 2023 году.
Участие в исследовании ученичества в возрасте 10 и 15 лет позволит увидеть их уровни владения социально-эмоциональными навыками. Младшее ученичество училось по методикам Новой украинской школы, а старше нет, ведь на уровень базового образования реформа только распространилась, еще не охватив ученичество, достигшее 15-летнего возраста в 2023 году. «Благодаря исследованию мы сможем узнать, как реформа способствует формированию мягких навыков, как это предполагалось в ее концептуальной основе», — говорит Александр Елькин, председатель совета ОО «ЭдКемп Украина», национальный координатор международного исследования социально-эмоциональных навыков в Украине.
В ДоСЭН также примут участие 26 школ-участников всеукраинского эксперимента по внедрению СЭЭН, программы социально-эмоционального и нравственного обучения. Результаты этих школ смогут проиллюстрировать то, насколько эффективна программа развития социально-эмоциональных навыков ученичества. Кроме того, участие в ДоСЭН сельских и городских школ, а также учебных заведений из разных регионов, в частности переживших оккупацию РФ, может выявить разницу и в том, как работают учительницы и учителя, да и сами дети, с социально-эмоциональными навыками. в разных местностях.
“Подготовка к исследованию уже началась. На сегодняшний день мы формируем выборку около 500 школ со всей Украины”, — говорит Александр Елькин.
Результаты исследования по данным всех стран будут обнародованы в 2024 году.
Посольством проекта стала Лилия Гриневич, министерша образования и науки Украины (2016-2019 гг.), проректор Киевского университета имени Бориса Гринченко.