_Добавить публикацию в закладкиМинистр образования и науки Украины Лилия Гриневич сообщила базовые выводы о первом годе работы Новой украинской школы (НУШ). Так, дети больше хотят ходить в школу, имеют более развитые коммуникативные навыки, но учителя больше устают. Об этом сегодня, 16 апреля, министр рассказала журналистам, отвечая на вопрос о первом годе реформы в образовании, передает «Укринформ».
«Мы сделали мониторинговое исследование, из которого есть два базовых вывода. Первый: дети больше мотивированы ходить в школу, и они хотят ходить в школу. Дети имеют развитые коммуникативные навыки: учатся выражать свое мнение, работать в команде. Это те «мягкие» навыки, которых так не хватало, и школа их не формировала, а это очень важно для ребенка в первом классе для его адаптации в школе. Но учителя больше устают, потому что им приходится активно работать с детьми. Учитель здесь работает не только «сверху вниз», когда ты говоришь, а дети повторяют. Учитель должен слушать ребенка и дать ему возможность высказаться, но только таким образом можно воспитывать современных детей», – сказала Гриневич.
Также она подчеркнула, что в Украине реформа коснулась каждого первого класса, а учителя, которые в 2019 году примут первые классы, уже к ней готовы. «Все учителя, которые в сентябре 2019 года примут первые классы по программе и стандартам НУШ, прошли повышение своей квалификации. То есть они к этому уже готовы», – заявила министр.
По ее словам, в этом году на повышение квалификации учителей из госбюджета направлено 1 млрд 200 тысяч грн.
